Количество школ в Украине на начало 2025-2026 учебного года составляет около 11 800-12 000 заведений общего среднего образования. Эти цифры отражают реалии, где демографический спад, последствия войны и государственная оптимизация сеть образования сжимают более компактные, но более адаптивные формы. Большинство детей — более 3,5 миллионов школьников — продолжают учиться, несмотря на все трудности, а учителя в 373 тысячах педагогов ежедневно творят чудо в классах, онлайн-платформах и хранилищах.
Очно работают более 8 тысяч школ, еще около 2,5 тысяч — в смешанном формате, а полторы тысячи — полностью дистанционно. Эта гибкость стала спасением для миллионов семей, не желающих жертвовать образованием даже под обстрелами. Школы перестали быть просто строениями с партами — они превратились в крепости знаний, где каждая парта, каждый урок несет в себе дух стойкости.
Такая цифра не возникла из воздуха. Еще пять лет назад сеть насчитывала более 14 тысяч заведений, но волна закрытий из-за малокомплектности и миграции населения изменила ландшафт. Сельские школы, столетия являвшиеся центрами общественной жизни, теперь часто объединяются или переходят на дистанционку, оставляя за собой воспоминания о шумных перерывах и запахе мела в коридорах.
Актуальное состояние школьной сети: цифры, говорящие сами за себя
По данным Государственной службы статистики, в 2025 году в Украине действовало 11 820 учреждений общего среднего образования - 7426 в сельской местности и 4394 в городах. Эта разбивка подчеркивает, как глубоко сельские регионы зависят от образовательной инфраструктуры. Каждая школа здесь — не просто учебное заведение, а живой организм, держащий деревню на плаву: без нее семьи разъезжаются, а община теряет сердце.
В реестре субъектов образовательной деятельности картина выглядит еще более подробно. Львовская область лидирует с 1230 школами, за ней Днепропетровская — 921, Одесская — 841. Меньше всего заведений в Луганской — 301 и Сумской — 374. Эти региональные отличия не случайны: западные области сохраняют более густую сеть благодаря традициям и меньшим потерям от войны, тогда как восток и пол.
| регион | Количество школ |
|---|---|
| Киев | 678 |
| Винницкая | 719 |
| Волынская | 629 |
| Днепропетровская | 921 |
| Донецкая | 514 |
| Житомирская | 620 |
| Закарпатская | 661 |
| Запорожская | 543 |
| Ивано-Франковская | 720 |
| Киевская | 749 |
| Кировоградская | 454 |
| Луганская | 301 |
| Львовская | 1230 |
| Николаевская | 464 |
| Одесская | 841 |
| Полтавская | 572 |
| Ровенская | 622 |
| Сумская | 374 |
| Тернопольская | 685 |
| Харьковская | 721 |
| Херсонская | 452 |
| Хмельницкая | 553 |
| Черкасская | 518 |
| Черновицкая | 420 |
| Черниговская | 422 |
Первая строка таблицы выделена для удобства восприятия. Эти данные постоянно обновляются, потому что сеть продолжает эволюционировать под давлением реалий.
Переходы между форматами обучения поражают своей масштабностью. Глазные уроки в безопасных регионах наполнены настоящей энергией – дети бегают по коридорам, учителя рисуют на доске схемы, а в укрытиях во время тревоги продолжают дискуссии. Смешанный формат позволяет сочетать живое общение с онлайн-платформами, а дистанционный спасает тех, кто остался в прифронтовых зонах или за рубежом.
Исторический путь: от церковно-приходских школ до современных лицеев
Украинская школьная сеть всегда отражала судьбу народа. В XVIII веке на землях Гетманщины насчитывалось более 1400 школ – настоящая сеть образования, где дети учились читать, писать и считать под руководством дьяков. Слободская Украина добавляла еще сотни заведений. Это было время, когда школа была не роскошью, а потребностью выживания общины.
В XIX веке под русским владычеством количество начальных школ возросло до 17 тысяч, но образование оставалось преимущественно русскоязычным. Советский период принес массовизацию: школы строили везде, даже в самых отдаленных деревнях, но с жестким идеологическим контролем. После независимости в 1991 году сеть достигла пика — более 22 тысяч заведений в 1990-х, когда население было моложе, а энтузиазм от свободы — огромный.
Затем начался медленный спад. Демографическая яма 1990-х и 2000-х, миграция в города и за границу, экономические кризисы — все это заставляло закрывать малокомплектные школы. К 2020 году осталось около 14 800 заведений. Война ускорила процесс: тысячи школ повреждены или разрушены, миллионы детей стали вынужденными переселенцами.
Сегодня каждая школа – это история выживания. В прифронтовых городах учителя ведут уроки из подвалов, а учащиеся подключаются из разных уголков Европы. Такая стойкость поражает и вдохновляет: образование в Украине не просто функционирует, оно борется за будущее нации.
Война и ее следует на образовательной инфраструктуре
Полномасштабное вторжение нанесло школам невосполнимые потери. По состоянию на март 2026 года повреждено более 4000 учебных заведений, а более 400 — полностью разрушено. Школы стали символами боли и надежды одновременно: у одних – обломки ракет, у других – временные укрытия, где дети рисуют мечты о мире.
В Харьковской области разрушения самые масштабные — сотни заведений повреждены, десятки уничтожены. Львовщина, напротив, приняла тысячи эвакуированных и сохранила свою сеть почти неприкосновенной. Каждая поврежденная школа – это не просто цифра в отчете. Это разбитые мечты детей, мечтавших о нормальном детстве, и учителей, годами вкладывавших душу в ремонт и оборудование.
Но даже в этом хаосе появляются истории триумфа. Многие школы восстанавливают силами волонтеров и международных партнеров. Дистанционное обучение, хоть и сложное, позволяет детям с оккупированных территорий оставаться частью украинской образовательной семьи. Решившие не сдаваться родители ежедневно борются за каждый час урока — и это создает невероятную силу сообщества.
Будущие реформы: оптимизация и новые лицеи
2026 год станет переломным. Правительство продолжает политику оптимизации: школы с менее чем 60 учениками рискуют закрыться уже с сентября. Прогнозы говорят о еще 500-600 потенциальных закрытиях. Это болезненный, но необходимый шаг — государство не может финансировать неэффективные учреждения, когда бюджет напряжен.
С 2027 г. стартует полноценная реформа старшей школы. Вместо традиционных 10–11 классов появятся академические лицеи — более 2000 заведений, где учащиеся будут выбирать профили: математическое, гуманитарное, технологическое. Остальные школы превратятся в базовые заведения 1–9 классов. Это означает, что учащиеся 10 класса будут часто менять школу, выбирая лучший вариант для своего будущего.
Такая модель уже работает в пилотных 150 заведениях. Дети сами составляют расписание, выбирают elective курсы – от программирования до философии. Учителя становятся не просто преподавателями, а менторами, помогающими раскрыть таланты. Реформа обещает высшее качество, но требует серьезной подготовки общин: транспорта для учащихся, новых программ и учителей.
Анализ трендов: куда двигается школьная сеть
Анализ трендов в школьном образовании Украины
* Демографический спад продолжается: количество первоклассников уменьшилось на 62 тысячи в год, а общее количество учащихся - до 3,5 миллиона. Это самый низкий показатель за 30 лет.
* Оптимизация набирает обороты: за последние четыре года закрыто более 2000 школ, преимущественно сельских.
* Цифровизация становится нормой: дистанционное и смешанное обучение охватывает треть заведений, развивая новые навыки учителей и учащихся.
* Региональное неравенство усиливается: мероприятие сохраняет сеть, восток и юг - восстанавливают с нуля.
* Реформа 2027 года обещает качественный скачок, но требует инвестиций в транспорт и инфраструктуру.
Эти тренды не просто статистика, они отражают глубокие общественные изменения. Население стареет, молодые семьи выбирают города или эмиграцию, а государство ищет баланс между доступностью и эффективностью. Школы становятся меньше, но более современными: с проекторами, интерактивными досками и психологами в штате.
Как это влияет на семьи и общины
Родители сегодня стоят перед сложными выборами. В большом городе школа за углом предлагает сильную программу, кружки и безопасность. В селе – теплая атмосфера, но риск закрытия. Многие семьи переезжают ближе к сильным лицеям или выбирают онлайн-формат, чтобы ребенок мог учиться в лучшем заведении страны.
Учителя испытывают нагрузку по-новому: одни ведут по три класса одновременно, другие осваивают платформы для дистанционки. Но энтузиазм не исчезает. Многие педагоги говорят, что война закалила их профессию — теперь они не просто учителя, а супергерои, удерживающие фронт образования.
Для общин закрытия школы – это всегда боль. Село теряет не только образовательное учреждение, но и точку сбора, место праздников и традиций. Поэтому общины активно борются: организуют частные школы, привлекают спонсоров или переходят в смешанный формат.
Образование в Украине живет и развивается несмотря ни на что. Каждая школа, каждый учитель и каждый ученик – часть великой истории устойчивости. Цифры меняются, но дух остается несокрушимым. И именно в этом – главная сила украинской школьной сети.