Директор школы в Украине имеет законное право заходить в класс и вести урок вместо отсутствующего учителя. Это не исключение и не нарушение, а четко прописанная норма, которая спасает учебный процесс в моменты, когда учитель внезапно выпадает из графика. Закон позволяет руководителю вести преподавательскую работу в пределах девяти часов в неделю в городских школах и до двенадцати в сельских по специальному разрешению. Главное – не превышать лимит и правильно оформить каждую замену.
В действительности таковая практика стала обычной для тыщ школ. Дефицит педагогов, болезни, отпуска, военное положение – все это заставляет директора брать на себя роль учителя. Но за этим стоит не просто формальность, а подлинная ответственность: дети не должны терять урок, программу нужно выполнять, а школа — работать как единый механизм. Директор, который иногда становится за парту, не просто заменяет, он держит руку на пульсе образования.
Такая возможность существует уже десятилетиями, однако в 2025–2026 годах она приобрела новый смысл. Рост вакансий учителей, мобилизация, переезд семей через безопасность – все это сделало замены повседневностью. Директор больше не сидит только в кабинете с бумагами. Он становится частью живого урока, видит проблемы своими глазами и чувствует, как бьется сердце школы.
Правовая основа: что позволяет директору вести уроки
Основной документ, регулирующий этот вопрос, — Инструкция о порядке исчисления заработной платы работников образования, утвержденная приказом Министерства образования и науки еще в 1993 году под номером 102. Пункт 91 прямо указывает: руководящие работники учебных заведений могут вести преподавательскую работу или занятие с кружками в своем заведении, но не больше полный должностной оклад по основной должности.
Эта работа выполняется в пределах рабочего времени по основной должности, поэтому не считается совместительством. Директор не оформляет отдельный трудовой договор на эти часы. Они просто прилагаются к его основным обязанностям, и за них начисляется дополнительная оплата сверх оклада — по тарификации учителя.
В сельской местности правила более мягкие. Если учителя нужного предмета нет, директор или его заместитель может вести до двенадцати часов в неделю (480 часов в год), но только с письменного разрешения органа управления образованием, например, отдела образования общины. Без такого разрешения превышение лимитов чревато проверками и даже штрафами.
Замена временно отсутствующего учителя регулируется пунктом 64 той же Инструкции. Администрация должна организовать замену. Приоритет — за учителями того же предмета. Если нет, директор имеет полное право войти в класс. Это не блажь, а обязанность обеспечить непрерывность обучения.
Как оформлять замену: шаг за шагом
Каждая замена начинается с приказа. Директор издает его даже на один урок. В приказе указывают дату, предмет, класс, фамилию отсутствующего учителя, количество часов и условия оплаты. Без этого документа часы не засчитают и не оплатят.
Далее – запись в классном журнале. После темы урока пишут «замена», фамилия директора и подпись. Это важно для отчетности, проверки программы и контроля качества.
Если замена затягивается более двух месяцев, оплата переходит на тарификацию как за полную нагрузку отсутствующего педагога. До двух месяцев – почасовая. Все это фиксируется в тарификационном списке в конце учебного года.
Директор не может вести урок без соответствующей квалификации. Если у него есть диплом учителя математики, то физику вести не имеет права. Закон требует профильного образования.
Оплата и погрузка: сколько реально зарабатывает директор за замену
Дополнительные часы оплачиваются сверх основного оклада. Ставка зависит от категории заменяемого учителя и стажа директора. Например, за один час в 2026 году в среднем выходит от 150 до 250 гривен в зависимости от региона и квалификации.
Плюс начисляются надбавки за выслугу лет, престижность труда, сложность. В военное время сохраняются все выплаты, даже если учитель отсутствует из-за эвакуации или других обстоятельств.
Но директор не может превращать замены в постоянную нагрузку. Если он системно ведет 15–20 часов в неделю, то это уже нарушение. Проверки фиксируют превышение и тогда возможны санкции.
| Категория | Город (часов/неделя) | Село (часов/неделя) | Годовой лимит |
|---|---|---|---|
| Директор на полной ставке | 9 | 12 (с разрешением) | 360 / 480 часов |
| Заместитель директора | 9 | 12 (с разрешением) | 360 / 480 часов |
| Почасовая сверх лимита | До 240 часов/год | До 240 часов/год | Только по производственной необходимости |
Данные приведены в соответствии с действующей Инструкцией МОН №102. Источник: разъяснение Образовательного омбудсмена.
Реальные вызовы: как это выглядит в жизни школы
Представьте маленькую сельскую школу Полтавской области. Учительница математики заболела на две недели. Других математиков нет. Директор, сам когда-то преподававший физику, берет пять уроков. Дети радуются: "Директор сам пришел!". Но он тратит вечера на подготовку, проверяет тетради после административных совещаний. Это истощает, но держит школу на плаву.
В большом лицее Киева ситуация другая. Здесь достаточно учителей, но во время эпидемии гриппа сразу трое отсутствуют. Директор ведет два урока истории – свой профильный предмет. Он видит, как дети реагируют на его стиль: более требовательно, но с большим опытом. Ученики потом говорят: "Директор объясняет так, будто это не урок, а разговор о жизни".
Военное время добавило новых нюансов. В прифронтовых общинах учителя часто уезжают в эвакуацию. Директора берут на себя по 8–9 часов еженедельно. Это уже не разовая замена, а системная поддержка. И здесь важно не потерять баланс: директор остается руководителем, а не превращается в учителя в полную ставку.
Типичные ошибки директоров при организации замены
1. Игнорирование лимита в 9 часов. Многие руководители думают, что «замена – это не основная работа», и набирают по 15–20 часов. Проверка сразу фиксирует нарушение.
2. Отсутствие приказа. Устная договоренность не работает. Без приказа часы не оплачиваются и не засчитываются.
3. Ведение урока без профильной квалификации. Директор с дипломом филолога не может вести химию.
4. Превышение без разрешения на селе. 12 часов возможны только с письменным разрешением отдела образования.
5. Отказ от оплаты "за идею". Директор работает без доплаты – это демотивирует и нарушает закон.
6. Забвение о качестве. Готовиться наспех, не проверять домашнее – это снижает доверие детей и родителей.
7. Нефиксация в журнале. Урок проведен, но записи нет – программа считается невыполненной.
Эти ошибки случаются каждый год, особенно в напряженные периоды. Избегнуть их просто: вести отдельный учет часов, готовить приказы заранее и помнить, что директор — это, прежде всего, руководитель.
Психологический и педагогический эффект: что чувствуют дети, учителя и директор
Когда директор входит в класс, атмосфера меняется мгновенно. Дети видят авторитетную фигуру не в коридоре, а за учительским столом. Для кого это мотивирует — «директор сам нас учит!». Для других – легкий стресс: «Теперь нужно быть идеальными».
Учителя реагируют по-разному. Одни благодарят за поддержку в трудную минуту. Остальные чувствуют, что их часы «забирают». Но в целом коллектив понимает: лучше директор, чем урок.
Сам директор переживает настоящий эмоциональный подъем и в то же время усталость. После совещаний и отчетов он снова чувствует себя учителем – тем, кем начинал карьеру. Это возвращает к корням профессии, помогает лучше понимать проблемы педагогов и учащихся. Многие руководители говорят: «Эти часы — как глоток свежего воздуха в океане бюрократии».
Но постоянные замены истощают. Директор рискует выгореть, потому что основная работа никуда не девается. Поэтому важно держать баланс и не превращать преподавание в постоянную обязанность.
Советы для директоров, учителей и родителей: как поступать правильно
Директорам: ведите журнал учета замены. Всегда оформляйте приказ. Если планируете системные уроки, фиксируйте их в тарификации заранее. В селе получите разрешение на 12 часов еще в начале года. И главное — не забывайте о своей главной роли: стратегическом управлении школой.
Учителям: если вы болеете, предупреждайте заранее. Подготовьте материалы для замены – это облегчит работу коллегам и директору. Если видите, что директор перегружен, поддержите его – предложите свою помощь.
Родителям: вы имеете право знать, кто ведет урок вашего ребенка. Если директор часто заменяет это не повод для паники, а сигнал, что школа работает стабильно. Но если замены становятся системными и качество падает – обращайтесь к директору или в орган управления образованием.
В 2025-2026 годах, когда образование переживает трансформацию после войны, такая гибкость особенно ценна. Директор, который может заменить урок, – это не просто руководитель. Это человек, который держит школу живым.
Каждая замена – это не просто часы в журнале. Это момент, когда образование становится более близким, более человечным и реальным. И именно в этом – сила украинской школы.